增加孩子國際觀、品格、道德感的世界人權宣言!(比健達出奇但神奇喔!)


首先,關於這個標題大家一看就知道…..完全就是很不正經!哈哈哈!

(你的意思是說大家可以關掉這個分頁就是了嗎?)

不是啦…….(拖地拉褲尾拉人….請不要走狀~~)

我的意思是說,這個標題取的其實是有涵義的!(…..其實是寒意吧!)
 
因為12月10號,是國際人權日,

而國際人權日的由來,最早是來自1948年12月10日所頒布的<世界人權宣言 >,(可是1950年才定出國際人權日喔!)

至於,我為甚麼會說這個<世界人權宣言 > 比健達出奇蛋還要神奇呢?

那是因為健達出奇蛋是“三個願望,一次滿足!”

可是<世界人權宣言 >可是“四個願望,一次滿足!”

讓我問問你好了,

你想不想要受到保障?

你想不想要增加知識,增長見聞?

你想不想要增加國際觀又省錢?
 
你想不想要愛台灣?

告訴你<世界人權宣言 >都可以幫你做到!

 有沒有那麼神奇!

告訴你!有~~~~!(東森購物台,要我當兼職的話銷售員,請打0981XXXXXX)

 仔細往下面看你就知道為甚麼了!

ㄧ、<世界人權宣言 >保障你的權利!

 人權(基本人權或自然權利):是指「人,因其為人而應享有的權利」。它主要的含義:每個人都應該受到合乎人權的對待。人權的這種普適性和道義性,是它的兩種基本特徵。 

所以,我們只要身為一個人類!就可以享有這些權利!

但是,其實在具體實踐上,每個國家對於人權的具體定義、共識、以及保障人權的具體方式,都存在著相當大的爭議,甚至引發了很嚴重的衝突。 

像納粹他們以殘忍的手段來對付猶太人,嚴重的違反人權!但是他們主張:這是為了我們日耳曼民族的延續存在好!
 
<世界人權宣言 >的重要性在於,它不但是聯合國的第一份人權文件,也是人類歷史上的第一份國際人權宣言!

雖然不是強制性的國際公約,但是它是以後兩份聯合國國際人權公約的基礎,也就是母法,

就像李小龍雖然很神!但是葉問更屌!

也像雖然周杰倫很讚!但是他媽媽葉惠美更讚!

<世界人權宣言 >在保障的,就是不管我們在地球任何一個角落,都應該要享有的權利!

裡面每一條都是我們的“權利”,

“權利”這種東西,其實就像種在你家後院圍牆邊的“蜜風鈴”蓮霧樹!(現在黑金剛已經不算什麼了!)

(請忍受我跳tong的舉例..沒辦法,在屏東唸了四年的大學,影響太深…)

每一顆都很珍貴,都是清脆多汁、甜而不膩!(果然是愛美食的金牛座嗎?)

但是,如果你沒有好好保護好的話…..隨便一個路人就可以經過然後摘走!

或是,你根本就不知道你們家有那麼珍貴的果實,你可能連享受到的機會都沒有,就被別人拿走了!

我們的人權、權利也是一樣,如果我們不知道它們!它們要怎麼來保障我們呢?

(又不是蜘蛛人,一尖叫就會聽到然後盪過來救你….)

這就連接到我們第二項功能了!增加知識!增長見聞!

二、<世界人權宣言 >可以增加知識!增長見聞!

世界人權宣言,是在說明我們身為人所享有的權益,在全球上不管任何一個角落我們都應該要有的權利!

 它的重要性不容制否, 

但是,身為世界公民的我們,知道的人卻很少,  

很多人可能只知道幾項,但是,<世界人權宣言 >可是“落落長”有30項耶!

想想看,這30項的人權都是我們所擁有的基本權利!

這些權利可是比閃亮亮的Tiffiny還珍貴,

如果不知道的話,就會像坐擁的金山了的乞丐,(身為一個客家婦女,我覺得這樣實在是太浪費了!)

所以,知道了這30項的<世界人權宣言 >可以增加你的知識,還有你對自己權利的瞭解!

而且,想想看如果你能對這30項<世界人權宣言 >倒背如流,這可是比上百萬大歌星,背頌出流行歌曲的歌詞更屌上不知道幾千倍…

(<世界人權宣言 >不是讓你來虛榮的吧…….)

更別提,它每一項都很重要!像是:言論自由、受教育的權利、休假的權利(第二十四條,人人有享有休息和閒暇的權利,包括工作時間有合理限制和定期給薪休假的權利。所以以後老闆壓榨你,取消你的休假你就可以拿出世界人權宣言….)

有沒有很實用?有沒有保障的你權利?有沒有讓你增廣見聞啊?(這位同學,你是推銷上癮了嗎?)

三、<世界人權宣言 >讓你增加國際觀又省錢!

“國際觀”這回事,有沒有很重要?張忠盟、嚴長壽等人都在說:提升競爭力,需要強化國際觀!

但是根據調查,75%的國人國際觀不及格!
 
上面這一張圖就是證據…….. 哈哈哈哈~~~
 
國際觀,決定你的世界有多大!看世界的方法,是21世紀人才必修的通識學分!

國際觀要怎麼建立?

第一當然是「語言」、建立國際觀的第二步是「培養對國際事物的興趣」、第三要有「國際文化的敏感度」、第四是「對國際局勢的瞭解」、第五是「緊密的連結概念」第六項則是:時時為台灣「在國際社會中找定位」

很多爸媽都會想上面這幾樣說得很好,但是這樣說太籠統了啦!到底幫小孩培養國際觀要怎麼做?

去學英語?花很多錢…. 

出國?花很多錢………

各位親愛的台灣同胞們!就讓我這個客家婦女+金牛座的來告訴你一個好辦法吧!!  

來人啊!給我一個卡通裡面想到好主意時的燈泡!(感謝愛迪生給我們光明以及畫卡通時的題材…..) 

那就是:世界人權宣言! 

便宜!簡單!又實用! (全世界大概也只有我會這樣形容<世界人權宣言>了吧….)

第一當然是「語言」:首先,這三十項落落長的<世界人權宣言>都有英文版的,學完英文應該會變好!

建立國際觀的第二步是「培養對國際事物的興趣」:<世界人權宣言>講的是我們國際每個人應該有的人權,當然跟國際事物的興趣培養有關係!

第三要有「國際文化的敏感度」:從<世界人權宣言>的推動行為中去看每個國家對於人權的發展,自然而然就可以提升國際文化敏感度,

第四是「對國際局勢的瞭解」:<世界人權宣言>在起草的時候,是有它時代的背景的,像是第二次世界大戰後、聯合國、之後的東西德、冷戰,瞭解了<世界人權宣言>的起草背景之後,對於過去的歷史、國際局勢的背景一定會有更深的瞭解!

第五是「緊密的連結概念」:國際事物是環環相扣的,想想看,每一個人權的條款都有其意義,以及背後的涵義,像是“第四條任何人不得使為奴隸或奴役;一切形式的奴隸制度和奴隸買賣,均應予以禁止。 ”

但是,想想看,在多少的國家,現在還有買賣兒童、使用童工來作為奴隸為其工作?

<世界人權宣言>不僅僅是培養一個人的國際觀,更可以從中與現在的國際情勢作為連結,

更重要的還可以發展ㄧ個人對於社會“正義”,國際“公義“的認知,

在學到<世界人權宣言>之前,看到其他國家沒有給與人民言論自由、受教育的權利、或是宗教自由,

一個人可能只是會覺得:喔….那個國家怎麼這樣……

但是在學了<世界人權宣言>之後,他會知道這樣對待人民那是不對的!是錯誤的!而想辦法幫助、或是改變!

我給我的學生介紹過一本書叫做:請不要忘記那些孩子。

學生們對於當初這些事情曾經發生感到不可思議!!

但是,要想想,這些駭人聽聞事情不是發生在兩三百年前,像是獵殺女巫般令人感到不可思議,怎麼可能有人如此愚笨、去支持這樣的行為。

書中的事發生在60年前!不僅有德國的人民支持、其他所有周遭的歐洲國家也眼睜睜的看著這件事情發生,而默默不做聲!

所以社會正義、國際公義的培養是不容置疑的重要!(教師魂又跑出來了……大家請諒解……)
 
第六項則是:時時為台灣「在國際社會中找定位」

你可能會想,<世界人權宣言>跟台灣「在國際社會中找定位」有什麼關係?等著看我硬掰!

哈哈哈!我怎麼可能硬掰!我講話那麼有頭緒還有條理(我還調理包勒…),連我們班的小朋友現在舉手發言都會說:老師我有兩件事想要問問你:第一個是….第二件事是…..(我說真的喔!最近這一個月,幾乎每個學生發問都是這樣問……可是我明明就沒有叫他們這樣發問說……)

第六項又根我下面要說的最後一項<世界人權宣言>可以幫你滿足的願望有關,所以我們就一起來說好了!

四、推行<世界人權宣言 >讓你愛台灣、支持台灣之光!

是的!你沒有看錯!事實上,我還可以再說一次推行<世界人權宣言 >讓你愛台灣、支持台灣之光!(明明就只是複製貼上而已吧……..)

被冠上我們的台灣之光的人有:李安、朱木炎、王建民、盧彥勳、麵包師傅、扯鈴冠軍、拔河冠軍、人體彩繪冠軍、設計美國第一夫人的設計師,

這些人都因為有非凡的努力以及成就而為台灣人民的驕傲,

那我問你喔:寫<世界人權宣言>屌不屌?讚不讚?

那寫<世界人權宣言>的人算不算台灣之光呢?當然算啦!

當初起早<世界人權宣言>的人裡面,可是有我們中華民國的代表耶!(大家不要忘記,在被踢出聯合國以前,我們可曾經是聯合國安理會一員….看吧!有沒有幫助你瞭解國際局勢?)

我們中華民國的代表:張彭春 可是當初起草者之一!(可以點一下連接看維基)

就算海對面的國家再怎麼否定我們,拍那種要用衛生紙把台灣海峽吸乾的腦殘廣告,

恭喜你們對面的同胞,終於找到海平面上的的解決之道了,陳文茜拍的正負兩度c應該把你們放進去…..
 
這些都不可以抹殺掉我們這位有著中華民國身分證的張彭春先生曾經是<世界人權宣言>的重要起草者,

(如果當年有臉書的話,他的朋友或是粉絲團一定破百萬!)

所以,台灣人當然就要支持台灣人,就像愛用國貨一樣啊!

更何況,<世界人權宣言>是一項那麼有意義的宣言,更別提如果更多人瞭解<世界人權宣言>的創立背景,就更多人知道我們台灣曾經是聯合國安理會的一員!我們曾經是一個被承認的國家!

(雖然我看到所有的簡體字有關於他的網頁都是寫“擔任中國代表”,所以代表我們就是中國囉?因為他那時可是中華民國代表耶…..)

聽說之前有人去國際法庭告台灣政府不顧平埔族原住民的權益,不知道我可不可以拿世界人權宣言”第十五條(一)人人有權享有國籍。(二)任何人的國籍不得任意剝奪,亦不得否認其改變國籍的權利。 “ 去告聯合國否定我們的國家以及國籍啊?

(又在胡思亂想就是了……..大家都知道跳出框框思考是我的長項……)
 
總之,綜合我上面所有正經、不正經的言談就是:

那麼重要的<世界人權宣言>!今年MUST要會!

(偷VIVI雜誌的愛用語:MUST….像是MUST買、MUST有….)

接下來工商時間推薦:
國際觀的第一本書——看世界的方法 


小朋友應該知道的世界人權宣言

人人生而平等

洪蘭教授:翻譯這本書時,我一直覺得公民課只要用這本書就夠了,只要能把每一個理念清楚的解釋給孩子們聽,讓他們徹底了解這人權宣言背後的意義,他們就一定是個好的世界公民了,人類自然就安居樂業了,戰爭自然就打不起來,這世界自然就太平了。

(果然是教授啊…….)  
 
在國際人權日的時候,大人小孩都好好的看看書吧!

記得要看下面一篇網誌有關於世界人權宣言的影片連結喔!超感人!


最後,請記得:地球上的每一個人都受到世界人權宣言的保護 

無論你是誰、住在那裡,

這些屬於我們的人權都不可以被剝奪 

世界上的自由、和平和正義都建構在這些基本人權的基礎之上

2 Responses to 增加孩子國際觀、品格、道德感的世界人權宣言!(比健達出奇但神奇喔!)

  1. jenny71122 說:

    妳的地圖好可愛哦^^ 我超喜歡,是妳畫的嗎? 🙂
    版主回覆:(02/24/2012 20:05:00)
    哈哈~那個是ppt上面流傳的“傳說中台灣人對於世界觀的地圖”
    我個人覺得很好笑啦~~

  2. amber 說:

    i’m so touched u work so hard trying to educate ur kids with the best
    way, ur kids r the luckiest in the world of having a mom like u. and, i
    really like the way u describe the tissue commercial. haha!!!!!!! u r
    the best mom!!!!!!!
    版主回覆:(02/24/2012 20:08:00)
    謝謝你啦^^
    其實我還在努力啦~因為我覺得我個人還可以做得更好~
    也謝謝你給我的鼓勵還有讚美!我會加油的!