[教養]你有給孩子機會犯錯嗎?

姜佳妤-小魚媽

對父母而言能夠踩住煞車,讓孩子去犯錯、讓他們從經驗中學習,其實是非常不容易的事!

愛因斯坦曾經說過:「一個從未犯錯的人是因為他不曾嘗試新鮮事物。

(Anyone who has never made a mistake has never tried anything new.)」

因為當我們在嘗試新的事物的時候,犯錯是正常的,如果不犯錯的話,反而是不正常的,從青澀、不熟悉,到慢慢上手,就像熬煮一鍋美味的蔬菜湯,不僅僅需要時間慢慢地燉出香濃的味道,還需要不同的蔬果作為材料,在最後再耐心地守候以及攪拌之下,香味才會慢慢散發出來,最後才能成就出一碗充滿健康養分、帶來溫暖以及香氣十足的蔬菜湯。

如果說時間是一個幫助孩子變得成熟的魔法師,那麼孩子不斷一次次嘗試的經驗就是暗藏著滿滿營養的蔬果,而我們就是那雙耐心守候、只有適時才偶爾攪拌的手。

小小魚們一天天長大,在他們五、六歲之後,我跟海馬的教養方向也從最基本的生活自理,像是如廁、刷牙、用餐、洗澡、吹頭髮等…慢慢轉為生活基本能力上的培養,像是自己摺棉被、摺衣服、洗碗、掃地、擦桌子等等的。

姜佳妤-小魚媽

相較四歲就已經學會摺衣服這項能力,最後一個我們才慢慢開始培養的,應該就是洗碗吧!

當然要培養孩子一樣能力,環境的設置對孩子而言是非常重要的,我們一直到今年才終於搬進一個新的環境,而這個環境可以很方便而且友善的幫助小小魚練習「洗碗」這件事情(像是水不容易濺出來潑得滿身都是、冬天也有溫水不會冰手、地板不會很滑容易跌倒、刀架可以遠離水槽…..)。

所以在一個早上,海馬跟我心血來潮,決定正式訓練小小魚們每天都自己洗碗的習慣!

(之前是有教過,但是我們猜小小魚也早就忘記了!)

海馬打開調整了適當的水溫,請孩子拿著剛剛吃完香甜燕麥粥的碗來到水槽旁,然後握著小小魚們的雙手,用他低沈但是充滿堅定的語氣講解著步驟、親手帶著小小魚洗著碗,我站在廚房的門邊,看著水槽前窗戶射進的日光正照著被暖暖水汽覆蓋住的父子, 在室外只有十幾度的寒冬早晨光暈出一幅溫暖的畫面。

步驟大概上是這樣的:1.卷袖子、2.準備(清水沖碗、海綿和壓洗碗精)、3.裡外刷洗、4.東西歸位(海綿和碗筷) 。

這樣的說明持續了三、四天,由我跟海馬兩個人輪流協助小小魚們,最後我看小小魚們大概記住了步驟,我們就開始讓小小魚們自己做,我們大人只是在一旁提醒。

這樣實行了幾天,有一次我看到小魚齊捧著午餐的碗筷走進廚房,他先是忘了要卷袖子、再來他的水開得太熱了,幾乎到了燙的地步(但是不會燙傷),還有就是他拿碗的方式沒有很穩、很容易一個不小心就會滑掉….

我跟海馬正好在廚房泡茶,所以將這一切都看在眼裡,當然看到這邊就已經忍不住準備一個箭步上前幫助他,但是說時遲那時快,海馬也一個箭步用右手的手刀,像是平交道的柵欄一樣把我擋住,然後輕聲地說:「記住,你要讓孩子犯錯!」

我吸了一口氣,忍住自己想要向前的腳步,海馬在教養小孩上面雖然起頭的晚(因為前幾年小小魚都是我在帶),但是自從海馬帶孩子的時間越來越長,在這方面他也越來越在行,關於這些小細節他也越來越快察覺大人應該要有的態度。

姜佳妤-小魚媽

是啊!孩子需要犯錯,因為從犯錯之中他察覺到自己的行為是不是失準了、是不是需要調整,如果我們永遠幫孩子擦桌子,那麼孩子就不知道自己是不是有能力把桌子擦乾淨,如果我們每一次都幫孩子扭抹布,那麼孩子永遠學不到將水扭乾的力道。

對於行為本身的好壞、對錯,這個察覺的本身也是一種學習!

從讓自己不舒服的濕袖子之中,孩子會發現自己忘記捲起袖子了、從自己水開得太燙,他得向身旁的大人求助學習到如何調整水溫、從沒有洗乾淨的碗和湯匙之中,孩子學習到自己有需要改進的空間,下次需要更細心….

大人需要讓孩子有犯錯,然後從中學習的機會,當然我們做爸媽的也需要在適時的時候,助他一把,開個口:「記得袖子」、「左手拿碗、右手拿海綿」、或者是在檢查的時候告訴他哪幾個地方沒有洗乾淨,從這樣小小的提點之中,孩子慢慢地修正他的行為。

姜佳妤-小魚媽

藉著大人輕輕地攪拌,讓孩子行為的這鍋濃湯不至於燒焦, 然後從一次次的錯誤之中,孩子自然會昇華混合出絕妙的香味,最後做出正確而且恰當的行為。

這些都需要大人的耐心守候、長時間一次次地練習、還有小孩努力不懈地嘗試,缺一不可!

最重要的是,爸媽需要瞭解「孩子犯錯是很正常的事」,不要剝奪孩子從錯誤中學習的機會,失敗為成功之母,如果沒有失敗,哪來的成功呢?
姜佳妤-小魚媽

4 thoughts on “[教養]你有給孩子機會犯錯嗎?”

    • 收衣服,大概是聽得懂話的時候,就會帶著他一起做了~

      折衣服、折棉被、擦桌子,是差不多三歲的時候,但是真正會做得很好,要很久的時間,

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