為孩子選一本好的橋樑書是很重要的！讓孩子不管是親子閱讀、獨自閱讀，都可以讓孩子藉由有趣的故事進入英文的世界喔！
上一次我介紹了兩本英文書，有很多人很好奇關於英文書這方面的介紹，所以今天我再來推薦本橋樑書兼有聲書給大家參考看看喔！ 順便一提，小魚我最近英文書的來源都是敦煌書局，剛好最近他們有「敦煌書局有聲書主題展」
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今天要推薦的是幾本很適合小孩的英文橋樑書！
上一次我介紹了兩本英文書，有很多人很好奇關於英文書這方面的介紹，所以今天我再來推薦個幾本給大家參考看看喔！
 
不知道你對「橋樑書」這個名詞熟不熟？
如果把語文的不同層級的能力來看，孩子小時候，大部分閱讀的都是「圖畫書 Picture 」也就是繪本，通常有許多精美的圖像、圖畫多於文字，通常故事的文句比較簡短，甚至孩子即使不識字，光看圖片也可以了解故事的內容、還有情節。
另外一個層級比較高的，就是純文字的閱讀，例如我們長大之後閱讀的散文、小說，故事本。
「橋樑書 Chapter book/ Bridge book」就是介於這兩種不同層級之間，可以用來銜接、幫助孩子從圖畫書、到小說的一種書籍，就像是一座橋樑般！ 

通常橋樑書的文字比較多，字體比較大，會有一些些的圖畫，但是圖畫並不是主體，我們從「 橋樑書 Chapter book」的英文就可以得知，橋樑書有一個特點，竟是他是章回式的，將故事分成一段段的來前進，或者是短篇的小故事。
這一次選了四本橋樑書給孩子們，三本是「Hey Jack! 」系列的，一本是「Billie B Brown」系列的。 之所以選了三本「Jack」講述小男生的故事，主要是因為，其實小魚齊就剛好處在非常需要「橋樑書」的階段！
還選了另外一本「 Billie」，就只是單純的不想要只買給小魚齊，小魚萱年紀大了，還滿在乎媽媽有沒有公平這件事情，就選了一本給她。（明明三本男生、一本女生，好像就很不公平XD 哈）
小魚萱已經跨越那座橋了，他目前已經可以閱讀純文字的小說，都沒有問題了喔！（老實說，我在猜想，有沒有可能她的英文已經比我好了啊？哈！她可以閱讀滿滿一百多頁的純英文小說了喔！）
第一本要介紹的，是「 Hey Jack! The worst sleepover」  
內容主要是說：主角 Jack 他去朋友Jem家過夜，但是不知道為什麼，雖然Jem家有許多很酷的遊戲、電動，但是Jem 卻怪怪的…..
孩子在一開始念橋樑書的時候，其實是需要爸媽的陪伴的，因為他們可能有很多單字不認識，或者是有很多單字他們要靠著爸媽的力量協助他們拼音出來！
但是我覺得很好的地方是，這本書，每一頁的字都太不多，有的頁數多字、有的頁數少，但是讀起來幾乎沒有什麼壓力，還有滿可愛的圖片，小小魚看了都會會心一笑！ 而且這個系列的書的字體特殊設計的比較大，讓孩子很容易閱讀，可以慢慢一個一個指著念！ 
很適合在睡前，爸媽跟還都放鬆的時候，爸媽帶著孩子坐在床邊、書桌前，爸媽跟孩子一起閱讀，可以兩人輪流念、也可以讓孩子自己嘗試，爸媽幫助他們，遇到孩子不會的單字，兩個人一起討論！
也或者可以爸媽念給孩子聽，當孩子對這本書感興趣的時候，他其實自己也想要讀讀看的！
這套書另外一個我覺得很不錯的地方是，有附贈CD，雖然現在家裡面沒有CD音響了，但是好險還滿容易轉檔的，可以在平常上學的路上播放，小小魚都還滿喜歡的。 我還有一次看到小魚齊自己偷偷播放，然後跟著一個字一個字指，來學認字！（讓我覺得超感動的啊！） 
當然，如果可以的話，我還是比較建議親子共讀，因為這樣富有溫暖的彼此交流，會是一個很珍貴的親子時光！ 但是，如果爸媽覺得，自己的沒有耐心可能會給孩子造成壓力，（你知道的，有的時候，小孩子認字超慢～～）或者是對於自己的英文發音並沒有那麼有信心，我覺得播放CD或音檔，也可以是一個很好跟孩子一起學習的方式！
另外一個很有趣的地方是，這個系列它的附贈CD，居然有「英語版、美語版」的不同版本發音耶！這一點小魚萱超喜歡的！
為什麼呢？因為小魚萱覺得不同國家的英文腔調很有趣，像是之前「查理與蘿拉」卡通、故事發音是英語版的，小魚萱對於英國人說英文的腔調，非常的著迷，像是「Good morning, What do you want for breakfast today?」她就自己創造出四、五種不同的腔調（美國腔、英國腔、印度腔、法國腔）-我想他應該很適合當搞笑演員之類的…..
還有一個很特別的地方是，我覺得這個系列的內容，其實都非常的生活化！！ 我跟小小魚第一次讀這本書的時候，聽到書裡面提到「Jack的朋友Jem家裡有很多的電動，像是Wii…..」小魚齊就張大了眼睛說，哇！真好耶～有電動遊戲耶！我也想去勒！
還有，裡面提到Jem家的晚餐是吃咖哩飯，小小魚抬了頭，看了看我說：「我們家也常常吃咖哩飯耶！」（糟糕，講出來小魚媽我其實常常偷懶煮簡單的料理了XD）
老實說，我甚至很疑惑，寫這個書的人是不是住在台灣啊！怎麼那麼生活化的感覺啊！但是，閱讀這系列的書不只是學英文而已，孩子本身也可以從故事之中得到很多的感想、學習到很多東西喔！
例如在第二本的 「 Hey Jack! The new friend」 
其實，小學生真的超常有機會撿到狗的，我小時候遇到被丟在馬路上的小狗仔好幾次勒！像我們學校，學生也常常撿到小鳥、貓咪、蜥蜴（真的！不騙你）
故事的主角Jack就撿到了一隻小狗，這隻小狗超可愛的，但是他要如何讓爸媽答應自己把這隻小狗留下呢？ 
低中年級的孩子，內在對於故事的投射性還是很強，也很容易進入故事的情節，像這種跟日常生活有關的故事，如果能隱含的帶有一些教育性，對孩子們而言是很棒的！ 讓孩子可以跟著故事的主角一起，跟著情節感同身受，也一起培養解決問題的能力！
第三本書：Hey Jack: The worry monsters
這本書提到了許多孩子對於考試的恐懼以及害怕！ 主角Jack 他最討厭拼字，但是他有一個拼字的考試即將到來，他不想要練習！但是最後他要如何來接受考試呢？是一路拖延？還是勇敢地去面對呢？  另外一個我覺得這個系列很好的地方是有關於「單字的部分」！
書裡面，用不同的方式來描述東西，例如說「cross= angry」其實這邊的句子用 angry也是可以的，但是因為他刻意選用了不同的單字，可以幫助孩子練習用不同的單字來描述，幫助增加孩子的單字量。 像是中文的同義字訓練，我們會讓孩子練習：生氣、憤怒….. 
有些比較難的單字，在下面也會用星號標示，並且說明。
第四本，則是Billie B Brown : The little lie 
主角Billie的手臂斷了，這讓她在學校的Show and tell分享時間有最棒的故事可以分享了！（尤其她還加入了鱷魚在這個故事之中…） 在這邊，我也推薦兩個我喜歡的遊戲方式，爸媽如果有時間想要更深入的跟孩子一起閱讀、或者是遊戲，可以參考看看！
「單字尋寶遊戲」：範圍限制可以是一面、或者是兩三頁，甚至是一章，爸媽可以先拿一張小卡，前一天寫上一個自己指定單字，然後在範圍限定之內的內容，事先找到這個單字到底出現幾次，然後再畫上中空的星星。 接著隔天出題給孩子，孩子要先說出那個單字的英文、意思…然後拿鉛筆來尋寶，找到了就拿鉛筆圈起來，然後把星星塗滿，看孩子可不可以找到所有的那個特定單字！
只是有的時候，小孩子的眼睛比我們還利，我就曾經發生過，小孩找到的比我找到的還多！哈哈哈！（我還馬上腦筋急轉彎的說：「這是故意考考你的！這是隱藏版的星星…你就自己塗上吧！」）
另外一個低中年級其實也很喜歡的，就是自己製作單字卡！
我們爸媽可能覺得，啊？真的嗎？這個不是很無聊？ 但是，其實小孩還滿喜歡畫畫的耶！（還是只有我遇過的小孩跟學生的很喜歡而已？） 所以，我會給他們一些裁的比較大，有如明信片尺寸（或者一半）的紙，請他們寫單字、然後後面畫畫，例如動物（後面就畫動物），他們其實還滿珍惜自己做過的單字卡，偶爾也會拿出來考考對方（當小老師嗎？） 英文是許多家長都很在乎的語文能力，但是，其實我覺得，比起學英文，學中文真的難多了！（哈）
其實英文只要循序漸進、慢慢的學習，有爸媽耐心的引導，孩子一定會進步！而英文親子共讀也可以是一個很好幫助孩子增長英文能力的方式！
爸媽知道孩子學到了哪些單字，就可以在生活之中引導、或者是講出來！例如說孩子學到了某個物品的單字，爸媽走在路上剛好看到，就可以考考看孩子、或者是自己說出來「我看到了XXX」，孩子就會「疑？我好像聽過這個單字，那個是…的意思！」 或者是在跟孩子談話的時候，有些句子可以用英文說！ 這也是很有趣的增進親子互動的方式喔！
也是一個很好增進兄弟姊妹感情的時候喔！小魚齊超愛姊姊念故事給他聽的！
以上我推薦的這些書，都可以在敦煌書局的網站上找到，給你參考囉～（奉上傳送門＾＾）